Informellt lärande

Enligt många undersökningar så bidrar det formella lärandet, dvs kurser, med ca 20% av det totala lärandet. Det betyder alltså att ca 80% av lärandet sker på andra ställen än i kurslokalen. Det informella lärandet har alltid försiggått, medarbetare har utbildat sina kollegor genom att ”gå bredvid” osv, men de flesta kunder anser idag att de måste få mer kontroll på detta lärande. Idag sker det spontant, om alls, och det är svårt att se vare sig kostnader för det, eller vilka effekter det ger.

3S behövs
För att travestera 5S, en viktig del av förbättringsarbetet, brukar vi kalla vårt koncept 3S, vilket betyder:

·         Struktur, för att det informella lärandet ska fungera och ge effekter krävs ett systemstöd som gör det enkelt att planera, genomföra och utvärdera detta lärande. Struktur innebär också rätt metod, planering, genomförande, uppföljning och utvärdering. Vårt erbjudande heter Competence Tool.

·         Systematik, det behöver finnas både en metod och en organisation för att genomföra detta, exempelvis interna lärare. Den används för att systematiskt använda strukturen. P&L erbjuder vår 4-stegsmodell för de som vill införa systematik och struktur.

·         Stöd, innebär att det finns personer som använder systematiken och andra personer som utvärderar resultatet och sätter in externa eller interna stödåtgärder vid behov.

Både kompetensledare och handledare/interna lärare behöver stöd i sitt arbete. Detta kan göras med interna resurser, men P&L erbjuder utbildningar och återkommande stöd för dessa yrkesgrupper.  Det krävs också ett systemstöd som gör det enkelt att planera, genomföra och utvärdera detta lärande. Vårt erbjudande heter Competence Tool.

Vad kunderna vill
Här följer en sammanfattning av de syfte och mål som vi uppfattar hos våra kunder idag, när det gäller att få det interna utbildningsarbetet att fungera på fabriksgolvet:

S Y F T E

·         Operatörerna ska ha tillräcklig kompetens för att producera rätt produkter till rätt kvalitet i rätt tid och ledarna och cheferna ska ges möjlighet att utvärdera och säkra RÄTT kompetens.

E F F E K T M Å L, vad ska uppnås

·         Ökad produktivitet.

·         Att ALLA ska ha rätt kompetens för respektive arbetsuppgift.

A R B E T S S Ä T T S M Å L, hur medarbetarna ska arbeta

·          Cheferna är direkt ansvariga för att varje medarbetare både har rätt kompetens samt får tillräckligt stöd för att kunna utföra sina arbetsuppgifter

·         En effektiv form av Lärande i Arbetet ska införas, vilket bland annat innebär

o    Checklistor.

o    System för riskhantering av kompetens.

o    Utbildning ska höja motivationen.

o    Behovsstyrd utbildning direkt kopplad till processen/maskinen.

o    Egna handledare sköter utbildningen huvudsakligen.

o    Strukturmateriel (driftinstruktioner etc) tas fram samtidigt som utbildning sker.

o    Utbildningsmateriel ska finnas.

K U N S K A P S M Å L, vad medarbetarna ska kunna

·         Varför-kunskap ska fokuseras.

·         Produktionsekonomi fokuseras.

·         Insikt om konsekvenser av olika handlingar.

·         Problemlösning och förbättringstänk införs.

·         Korskompetens, ex Underhåll + Produktion.

Tillbaka ᐅ